Cómo seleccionar el tema de investigacion

Elección del tema de investigación.

     Cuando nos proponemos a elegir un tema para nuestro seminario de graduacion, ocurren a nuestra mente varios procesos simultáneos que tienen por finalidad evaluar, en un primer momento, los factores a favor y en contra que operarían en la prosecución del objetivo deseado. Por ejemplo, algunos de ellos tienen que ver  con el área a la cual se adscribiría nuestro proyecto, otra, en cuanto a los recursos necesarios, también evaluaríamos la importancia del tema, su complejidad y nuestros propios conocimientos que tenemos para manejar el problema de la investigación. Otras fuerzas operarían sobre nosotros de manera inconsciente. Incluso en este momento actúan factores motivantes diversos  que tienen que ver con la emoción de un descubrimiento científico, o el incentivo que nos produce un ascenso académico deseado.  Sobre todo estos últimos aspectos nos conducen, a veces, a cometer  errores en la elección del tema y en los cálculos de la inversión necesaria para llevas a buen término a nuestro proyecto. 

Elección del título.

El título debe ser claro, preciso y completo. Si la extensión del título perjudica su claridad, entonces es conveniente dividirlo en dos parte. El título y el sub título. Ejemplo:Teoría del tiempo en el aprendizaje semántico. Hasta este punto, el título, aunque  proporciona una idea general del contenido de la obra para los conocedores del tema, (campo de la educación), pero como se trata de una investigación le falta precisión. Esto se resuelve agregándole un subtítulo. Efectos modificatorios de la variación de la exposición semántica, sobre la variable percepción significativa, en estudiantes con estructuras de intercambio informacionales desiguales. Este subtítulo pudiera resultarle escatológico o críptico a quienes se encuentran fuera del área de conocimientos, pero para el especialista está bien, allí, donde se debe entender se entiende.

Hemos topado muchas veces con título mal formulados. De entrada esto le resta méritos al trabajo. Denota falta de profesionalismo. Algunas veces llega a ser chapuza que le quita interés al lector, aun cuando el tema en sí pudiera ser interesante. 
Veamos otro ejemplo. 
¿Contribuye la televisión al desarrollo del vocabulario infantil?. 
Los títulos se escriben en afirmativo no en tono de interrogación. Se supone que el título nos informa acerca del contenido de la investigación. Si lo escribe en interrogación, nos está diciendo que lo que vamos a encontrar adentro es una gran incógnita y no un esfuerzo por su despeje.